轉知國立臺灣圖書館提供「114年國立臺灣圖書館視障資料中心─閱讀清單」圖書借閱服務,請查照。

上一則公告 下一則公告

輔導室 / 張貼者 輔導主任    


張貼日期: 2025-09-12 15:07:54  點閱:186


一、依據國立臺灣圖書館114年9月10圖採字第11402001810號書函辦理。

二、為鼓勵視障學童使用國立臺灣圖書館資源,該館提供閱讀清單圖書借閱服務,清單中所列圖書資料均已轉製雙視圖書或點字書,歡迎國小及幼兒園視障學童、學校及其家長多加利用。

三、國立臺灣圖書係教育部指定為落實「身心障礙者數位化圖書資源利用辦法」之專責圖書館,館藏內容豐富,除雙視圖書、點字書之外,國立臺灣圖書館提供有聲書(錄音帶、MP3、DAISY)、大字書、手語書、電子書(epub、pdf)等資料類型的圖書,上開實體圖書資源亦可「免費」郵包寄送,請鼓勵各校教師推動閱讀教育或教學時多加利用。

四、歡迎有需求之身心障礙者、各級公私立學校踴躍申辦國立臺灣圖書館個人或團體借閱證,憑借閱證可立即借閱身心障礙圖書資源與輔具設備,並可登入國立臺灣圖書館「無障礙閱讀資源整合查詢系統」(網站:https://viis.ntl.edu.tw),使用各種格式無障礙電子閱讀資源。

五、敬請貴校協助轉知所屬學校教師及家長,並鼓勵有需求之身心障礙學童、教師、家長踴躍申請。

六、檢附視障資料中心特殊閱覽服務要點、借閱證申請(個人/團體)、無障礙閱讀系統─資源簡介說明、114年國立臺灣圖書館視障資料中心─閱讀清單各1份供參。

六、如有辦證及借閱圖書相關問題,請聯繫國立臺灣圖書館採訪編目組郭玟潔小姐(電話:02-29266888分機2805;電子郵件:wun81@mail.ntl.edu.tw)、毛宣蓉小姐(電話:02-29266888分機2806;電子郵件:air2105@mail.ntl.edu.tw)。

114年國立臺灣圖書館視障資料中心─閱讀清單.pdf
借閱證申請(個人、團體).odt
無障礙閱讀系統─資源簡介說明.pdf
視障資料中心特殊閱覽服務要點.odt

https://viis.ntl.edu.tw

近月內熱門公告
  • 2026-05-12 88
      有關「本縣身心障礙資源班及巡迴輔導班間接服務與合作教學納入授...
  • 2026-05-11 85
      教育部福利資訊-遠傳電信【5月優惠方案】
  • 2026-05-13 80
      國語日報辦理「守住一個心願 從選擇開始」寫作比賽,惠請 貴校...
  • 2026-05-26 75
      檢送「2026台灣放伴教育協會【AI素養教師工作坊】」活動資訊,敬...
  • 2026-05-11 74
      檢送員林國小謹訂於115年5月17日(星期日)舉辦第37屆音樂班畢業...
  • 2026-05-14 73
      為提升校園情緒照顧能量,落實社會情緒學習(SEL)於校園實務,...
  • 2026-05-15 73
      賀~本校學生四乙王翊宇投稿2325期國語週刊榮獲刊登
  • 2026-05-11 70
      檢送彰化縣文化局辦理彰化孔子廟建廟300周年慶賀系列活動「儒風...
  • 2026-05-12 70
      中亞聯大網路成癮防治中心擬於115年6月5日舉辦「2026網路成癮防...
  • 2026-05-15 69
      賀~本校學生二甲林孟愃、四乙張少閎、郭善甄、林星詠投稿2326期...
  • 2026-05-12 68
      轉知臺北市政府客家事務委員會舉辦「2026後生文學獎」,徵選短篇...
  • 2026-05-14 66
      檢送教育部『2026 臺灣學生傑出研究發表暨專家指導交流論壇』實...
  • 2026-05-15 66
      2026小貓頭鷹夏令營招生訊息
  • 2026-05-12 65
      轉知運動部辦理「2026年『王牌愛/礙運動』適應運動系列競賽」延...
  • 2026-05-22 64
      檢送高雄市政府教育局與臺灣科技領導與教學科技發展協會合辦之「...
  • 2026-05-22 63
      2026運動夏令營
  • 2026-05-15 62
      轉知國立臺灣師範大學執行教育部國民及學前教育署115年度「提升...
  • 2026-05-14 61
      115年彰化縣節電夥伴節能治理與推廣-能源弱勢公益補助計畫(汰換...
  • 2026-05-14 60
      檢送教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理115年度「C...
  • 2026-05-19 58
      檢送本縣「115年度推動科學教育─機器人教育師資研習暨教育盃機器...